Wir lieben das Detail. Und die Perfektion.

Alle unsere Materialien werden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen aus Schulen, Hochschulen oder der Elementarbildung konzipiert. Die Ideen, die dahinterstehen, wurden teilweise jahrelang in der eigenen Bildungsarbeit erprobt. Diese Konzepte prüfen wir zunächst eingehend auf allgemeine Praxistauglichkeit. Dabei stehen an erster Stelle die Kinder: Wie reagieren sie? Wie verändern sich ihre Empfindungen, das Lernen und die Motivation? Dann die nächsten Fragen: Ist der von uns gewählte Ansatz wirklich objektiv umsetzbar? Nach Möglichkeit nutzen wir bereits in dieser frühen Phase erste Text- oder Bild-Muster, um die Grundkonzeption gemeinsam mit den Kindern, Erziehern und Pädagogen auszuprobieren.
Kann mit dem Material auch nach Jahren noch sinnvoll gearbeitet werden? Schließlich gibt es schon genug, was ungenutzt in den Ecken steht. Unsere Materialien aber sollen sich langjährig in der Praxis bewähren.

Ist die kritische Testphase überstanden, werden in einem interdisziplinären Team aus Pädagogik, Redaktion und Grafik erste konzeptionelle Fixpunkte des neuen Produkts besprochen. Wann soll was wie entstehen?

Dann schließlich ist es soweit und es beginnen mit viel Liebe zum Detail die konkreten Arbeiten an der grafischen und textlichen Umsetzung. Ganz wichtig ist es, auch während dieser Entwicklungsphase Zwischenschritte und Prototypen in der Praxis zu testen. Funktioniert das wirklich so? Ist das alles praktikabel? Was muss noch geändert werden? Häufig entstehen bei der Erstellung und bei ersten Tests weitere Ideen, die später in das Produkt einfließen. Deshalb ist es oft sehr schwierig, bei Projektbeginn einen genauen Liefertermin anzugeben. Aber wir lassen uns gerne etwas mehr Zeit, denn letztlich ist es unser Ziel, dass Sie und Ihre Kinder mit Freude und Erfolg mit den Materialien arbeiten.