Deutsch mit Manuel – ein Medienverbund zur Förderung der Sprach- und Lesekompetenz
Das Materialangebot knüpft über eine erzählte Geschichte an Erfahrungen und Vorwissen der Schülerinnen und Schüler an. Identifikations- und Kommunikationsfiguren transportieren didaktisch aufbereitet und lernpsychologisch fundiert, aber auch unterhaltsam und ansprechend gestaltet, Lust und Frust des Kinder- und Schüleralltags.
Nicht selten erleben sich viele Schülerinnen und Schüler in bestimmten Phasen ihrer Entwicklung als Versager, da sie nur wenige Lernfortschritte erkennen können. Andere verbuchen erste positive Ergebnisse. Aber auch diesen Erfolgen gegenüber entwickelt sich zunehmend eine negative Haltung, da andere Eigenschaften und Attribute wie Durchsetzungsvermögen, Sportlichkeit, körperliche Kraft, Aussehen, Kleidung oder Rebellion gegen Erwachsene und Regeln als wichtiger erlebt werden.
Oftmals entsteht in dieser Stufe auch der Wunsch, endlich älter zu sein.
Da Lernen immer mehr durch gezieltes Handeln und Anwenden des Gelernten ersetzt wird, erscheinen Hausaufgaben als überflüssig. Sie werden voller Unlust erledigt.